Сотрудники

Скрябина Инна Валерьевна

Директор

“Примите и любите своего ребенка, каким он есть”

-с 2013 г. – Директор Автономной некоммерческой организации Абилитационный центр “Особый ребенок”.

 

Закирова Людмила Георгиевна

Заместитель директора АНО Абилитационный центр «Особый ребенок»

дефектолог

Образование Московский институт психоанализа, факультет коррекционной педагогики (дошкольная дефектология)
Опыт работы АНО Абилитационный центр «Особый рбенок»

Психолого-педагогическая студия «ВыРАСтайка»

Семинары -2017 г, март. Семинар «Региональный опыт сопровождения детей с РАС, г. Сочи;

-2017 г., Ноябрь. II Всероссийская конференция «комплексное сопровождение детей с РАС», г. Москва

 

Балашкевич Наталья Александровна

Администратор

 

Казакова Ирина Михайловна

Медицинский психолог.

Образование: высшее медицинское (закончила САМПИ в 1981 г.). Специальность: медицинский психолог.
Опыт работы – 1982 -1987 гг. детский психиатр клинико-генетической лаборатории НИИ дефектологии (г. Москва); работала в экспериментальной группе по изучению и воспитанию детей с ранним детским аутизмом под руководством Лебединской К.С. (совместно с Никольской О.С., Баенской Е.Р., Либлинг М.М., Морозовой Т.И., Морозовым С.А.);

– 1988 – 1993 участковый педиатр Гусиноозерской ЦУБ (Бурятская АССР);

– 1993 –2001 детский психиатр психо-неврологического реабилитационного отделения ДМО г. Якутска;

– 2001 – 2003 детский психиатр Реабилитационного центра для несовершеннолетних детей, оставшихся без попечения родителей;

– 2003 –2014 старший преподаватель кафедры «Педагогика дошкольного образования» ПИ СВФУ;

– с 2003 года – медицинский психолог Педиатрического центра РБ №1- НЦМ;

– с 2007 года – Президент Якутской региональной общественной организации содействия психологической и социальной адаптации «Особый ребенок» (ЯРОО «Особый ребенок»);

– с 2013 года – зам. директора по организационно-методической работе АНО «Особый ребенок».

Дополнительные специализации 1983 г. – экспертиза интеллектуальных нарушений;

1998 г. – диагностика и коррекция детей с расстройствами эмоционального спектра;

2000 г. – лечебная педагогика;

2001 г. – детская нейропсихологическая диагностика и реабилитация интеллекта при локальных поражениях головного мозга;

2005 г. – диагностика и психологическая коррекция психосоматических расстройств у детей;

2011 г. – абилитация детей с тяжелыми нарушениями психофизического развития.

 

Соловьева Ксения Егоровна

учитель – олигофренопедагог, учитель-логопед, АВА-терапист

Образование: «Северо-Восточный федеральный университет имени М.К.Аммосова» Педагогический институт, учитель – олигофренопедагог, учитель-логопед. Год окончания 2013г. Обучение очное.
Опыт работы: • С 2012 года работала в МОКУ «Специальная коррекционная общеобразовательная школа №28 (VIII вида), для детей сирот и детей, оставшихся без попечения родителей» в должности воспитателя, уволилась по собственному желанию в апреле 2018 года.

• Для саморазвития провожу коррекционные занятия в Абилитационном центре «Особый ребенок», с сентября 2016 года.

Дополнительное образование: -Имеется удостоверение о краткосрочном повышении квалификации ГБУ РС(Я) «Центр социально-психологический поддержки семьи и молодежи», о теме «Арттерапия в работе с зависимостью». Дата: 22 декабря  2015 года;

-Участник Республиканского семинара «Нейропсихологические и нейрофизиологические аспекты хронической школьной неуспеваемости и их предпосылки», проведенного АОУ ДПО РС(Я) ИРОиПК, 25 января 2018 года;

-Прослушала семинар, с продолжительностью 72 часа, имеется удостоверение. Проводил Благотворительный фонд «Харысхал» на тему «Психологическое методы сопровождения семей, воспитывающих детей с ограниченными возможностями здоровья»;

-Удостоверение о повышении квалификации, ООО ИОЦ «Северная столица» (Санкт-Петербург), по дополнительной профессиональной программе «Аутизм. Медико – психолого – педагогические  аспекты». Со 2 апреля 2018г по 06 апреля 2018г, 40 часов.

Кокарева Оксана Владиславовна

учитель – олигофренопедагог, клинический психолог

Образование:

– 1996 г., Государственное бюджетное образовательное учреждение Республики Саха (Якутия) «Профессиональный лицей №5» г. Якутска, п. Жатай (медицинская сестра);

– 2011 г., Федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Северо – Восточный федеральный университет имение М.К. Аммосова», г. Якутск (учитель – олигофренопедагог);

– 2015 г., РС (Я) ДПО «Институт развития образования и повышения квалификации им С.Н. Донского -II» (клинический психолог).

Учитель – дефектолог высшей квалификационной категории.

Стаж работы –  25 лет.

Опыт работы -МОБУ МОШ 35 в г. Якутске.

-с 2014 г. АНО Абилитационный центр “Особый ребенок”

Повышение квалификации (курсы) – фундаментальные курсы педагогов по накопительной системе ГОУ ДПО РС(Я) «Институт развития образования и повышения квалификации», с 27.10. 2011г.- 02.12.2011 г., 120 ч.,(свидетельство);

– курсы о кратковременном повышении квалификации  по программе «Ранняя диагностика и коррекция отклонений в развитии детей»,  с 04.04.2011г. – 09.04.2011г. 72 ч., ФГАОУ ВПО «СВФУ имени М.К. Аммосова», (удостоверение);

– курсы о краткосрочном повышении квалификации в Московском городском психолого-педагогическом университете по программе «Механизмы реализации индивидуальной реабилитации ребенка – инвалида в части получения детьми – инвалидами образования в обычных образовательных учреждениях», с 1.12.2011 г. – 17.12.2011.г., 72 ч. (удостоверение);

– курсы о краткосрочном повышении квалификации в Московском институте открытого  образования по теме: «ИКТ – компетентность учителя при обучении детей – инвалидов с использованием Интернет и компьютерных технологий. Специальные компьютерные инструменты учителя – предметника», с 24.12.2012 г – 29.12.2012 г. 72 ч., (удостоверение).

Семинары: – участник семинара «Кохлеарная имплантация – как современное средство детей и взрослых с нарушенным слухом»;

– слушатель семинара «Информирование о работе с детьми с тяжелыми нарушениями психофизического развития дошкольного возраста в муниципальном бюджетном образовательном учреждении дополнительного образования детей города Новосибирска»;

– участник семинара «Особенности обучения и воспитания детей с расстройствами аутистического спектра»;

-участник республиканской НПК «Психолого-педагогическое сопровождение детей с ООП в РС (Я)»;

– участник ежегодной логопедической акции «Реченька»;

-слушатель семинара «Актуальные вопросы консультирования, диагностики и оказания помощи детям с тяжелыми нарушениями речи и сложными расстройствами психического развития».

Сивцева Татьяна Александровна

Учитель-логопед

Образование: -высшее, дата окончания 2000 год. Педагогический институт ЯГУ им Аммосова, Квалификация по диплому: Преподаватель педагогики и психологии, специализация – Логопедическая работа в ОУ.
Опыт работы город Якутск, МОБУ СОШ №29

Дата поступления на работу: 1. 10. 2003 год

Должность: учитель- логопед, стаж работы 15 лет

Квалификационная категория: высокая

С 2017 г. АНО Абилитационный цент «Особый ребенок»

Повышение квалификации (курсы) 20.06.2017- «Работа учителя –логопеда ОУ в условиях реализации ФГОС»

7.12.2017- «Образовательные технологии обеспечивающие Образовательные технологии обеспечивающие реализацию требований ФГОС в современной школе» в объеме 72 часа

15.05.2018 – «Воспитание семейных ценностей : партнерство семьи, школы и общества» ИПКРО

16.05.2018- «Внедрение инновационных идей в рамках вхождения в проект «Десятилетие детства»

 

  Свитькова Наталья Евгеньевна

учитель – олигофренопедагог, учитель-логопед,

АВА-терапист

Образование:

-ГОУ ВПО «Якутский государственный университет им.М.К.Аммосова» 2002г.-2007г.

Специализация: Логопедическая работа с детьми, имеющими проблемы интеллектуального развития.

-ФГАОУ «Северо-Восточный федеральный университет имени М.К.Аммосова». 01.09.2017г. (в настоящее время академический отпуск. Дефектология.

Магистерская программа: Психолого-педагогическое сопровождение детей раннего возраста с проблемами в развитии.

Опыт работы:

-МБДОУ ЦРР д/с №16  «Золотинка г.Якутск». 2007-2011

-МБДОУ д/с № 27 « Кораблик» г.Якутск, 2011-2017г, учитель-логопед

С 2016 г. АНО Абилитационный цент «Особый ребенок»

Повышение квалификации (курсы):

-Применение верботонального  метода  в реабилитации детей с нарушениями слуха и речи у детей с ОВЗ г. РЦ «Суваг», Нерюнгри, 2015 г.

-ФГАОУ ВО «СВФУ им. М.К.Аммосова»  Программа: «Ранняя  диагностика и коррекция отклонений в развитии детей»

-ФГАОУ ВО «СВФУ им. М.К.Аммосова»Программа: Обучение чтению, письму, счету  по методике Н.А.Зайцева

-ФГАОУ ВО «СВФУ им. М.К.Аммосова» Программа: «Коррекционно-логопедическая работа в ОУ

-АОУ ДПО РС(Я) ИРО и ПК им.С.Н.Донского-II Программа: Диагностика, коррекция и профилактика  нарушения письменной речи у младших школьников»

-АОУ ДПО РС(Я) ИРО и ПК им.С.Н.Донского-II Программа: «Особенности обучения и воспитания детей с ОВЗ в ООУ»

-АОУ ДПО РС(Я) ИРО и ПК им.С.Н.Донского-II Программа: «Актуальные тенденции развития комплексного сопровождения детей с ОВЗ»

-АНО «Логопед Плюс» учебный центр Логопед-Мастер г.Москва Программа: « Логопедический и зондовый массаж в коррекции дизартрии»

-НОУДПО « Санкт-Петербургский институт раннего вмешательства»  Программа: «Применение метода Марии Монтессори в работе с детьми раннего возраста»

ООО «Логомаг» Гильдия логопедов  и дефектологов г. Москва

-Программа: «Формирование начальных речевых навыков «запуск» речи у неговорящих детей с аутизмом, сенсорной и сенсомоторной алалией, задержкой речевого развития (с учетом ФГОС) Автор и ведущий Полякова М.А.

-ООО Аутизм: Коррекционная работа на основе поведенческого анализы АВА. (теория и практика) Программа: Базисные принципы Прикладного анализа  поведения АВА и процедуры для изменения поведения. г.Москва. 2018 г.

 

Афанасьева Виталина Трофимовна

Учитель-олигофренопедагог, учитель-логопед.

Образование:

– высшее 2010 – 2015 ФГОУ ВПО Северо-Восточный федеральный университет имени М.К. Аммосова Педагогический институт, учитель-олигофренопедагог, учитель-логопед

Опыт работы – с марта 2015 г. МБДОУ ЦРР д/с №2 «Олененок».

Учитель – логопед. Стаж 3 года, квалификация СЗД.

– с июля 2018 г. АНО АЦ «Особый ребенок» Должность: логопед-дефектолог.

Повышение квалификации (курсы) – Удостоверение о краткосрочном повышении квалификации в ГБУ РС(Я) Республиканский реабилитационный центр для детей и подростков с ограниченными возможностями слуха, речи «СУВАГ» по теме «Применение Верботонального методам в реабилитации детей с нарушениями слуха, речи и детей с ОВЗ» в объеме 72 часа. с 16.03.15 – 27.03.15 г.

– Свидетельство о повышении квалификации в АОУ РС(Я) ДПО «ИРО и ПК» Фундаментальные курсы повышения квалификации. С 4 – 16 декабря 2017 г. 120 часов.

Семинары -Семинар «Подготовка детей дошкольного возраста с речевыми нарушениями» на базе Центра психолого-педагогичской помощи детям с ОВЗ «Сайды». 20 часов. 09.06.2015 г.

– Семинар учителей – логопедов Ляшеевой Н.А и Курбатовой Н.М. по теме «Применение компьютерных технологий в коррекционной логопедической работе». 28 марта, 2016 г.

-Конференция Миссия города Якутска в устойчивом развитии человеческого потенциала в рамках Ленского международного образовательного форума «Открытая школа человек-институт образования». 16-17 августа 2016 г.

-Семинар по теме: «Формирование начальных речевых навыков, «запуск» речи у неговорящих детей: с аутизмом, сенсорной, моторной алалией, задержкой речевого развития» (с учетом ФГОС). Автор и ведущий: Полякова Марина Анатольевна.  29.03.18 – 01.04.2018. 28 часов.

 

Нестерева Туяра Александровна

Психолог, преподаватель психологии, нейросихолог.

Образование 2001-2007гг. Институт психологии Северо-Восточного  Федерального  Университета им. М.К. Аммосова.  Специализация “Педагогическая психология”.
Опыт работы С 2017г. по настоящее время, АНО Абилитационный центр “Особый ребенок”, педагог-психолог психолого-педагогической студии “Вырастайка”,

С 2018г. Студия детской нейропсихологии ” Светлячок”, детский нейропсихолог

Курсы повышения квалификации, семинары -“Конфликты в современном обществе: способы разрешения” ноябрь 2017г

-“Семейное консультирование” декабрь 2017г

-“Психологические методы сопровождения семей, воспитывающих детей с ОВЗ” февраль 2018г

-“Основы АВА-терапии” г.Казань, апрель 2018г

-“Консультативная краткосрочная терапия” февраль-июнь 2018г

-“Нейропсихологическая диагностика и коррекция детей раннего и младшего школьного возраста” май-июнь 2018г

-“Особые дети рядом: счастливое взросление” сентябрь 2018г