 | Скрябина Инна Валерьевна Директор “Примите и любите своего ребенка, каким он есть” Директор Автономной некоммерческой организации Абилитационный центр “Особый ребенок”. | |
| Образование | – Томская архитектурно-строительная академия, 1990-1996 гг. Архитектор. – Инновационно-образовательный центр «Северная столица», г. Санкт-Петербург, 2020 г. Руководитель организации социального обслуживания | |
| Дополнительное образование, семинары | – | – ГБУ НСО ОМЦАП, Центр А.И.Бороздина. Семинар «Как родителям особенных детей преодолеть «барьер» диагноза. Понять своего ребёнка и помочь ему», июнь 2014 г. – ГБУ НСО ОМЦАП, Центр А.И.Бороздина. Семинар «Обзор основных методик коррекции детей с нарушениями в развитии», ноябрь 2015 г. – 2017 г, март. Семинар «Региональный опыт сопровождения детей с РАС, г. Сочи; – 2017 г., Ноябрь. II Всероссийская конференция «комплексное сопровождение детей с РАС», г. Москва – АНО «Иркутский центр абилитации». Семинар «Особые дети рядом: счастливое взросление», г. Якутск, 10-11 сентября 2018. – 2018 г. III Международная научно-практическая конференция «Аутизм. Выбор маршрута», г. Сколково, октябрь 2018 г. – 2019 г. Центр лечебной педагогики и дифференцированного обучения Псковской области. Семинар «Сопровождаемое проживание», г. Псков, январь 2019 г. – 2019 г. Участие в Фестивале реабилитационных программ для людей с психическими особенностями, г. Казань, октябрь 2019 г. |
 | Закирова Людмила Георгиевна Дефектолог Заместитель директора АНО Абилитационный центр «Особый ребенок». | |
| Образование | – Новосибирская государственная академия экономики и управления, 2000-2004 гг. Экономист. – Московский институт психоанализа, факультет психолого-педагогического и специального образования, дефектология, 2016-2020 гг. | |
| Опыт работы | – АНО Абилитационный центр «Особый ребенок» с 2016 г. – Руководитель Психолого-педагогической студии «ВыРАСтайка» с 2017 г. | |
| Дополнительное образование, семинары | – | – ГБУ НСО ОМЦАП, Центр А.И.Бороздина. Семинар «Как родителям особенных детей преодолеть «барьер» диагноза. Понять своего ребёнка и помочь ему», июнь 2014 г. – 2017 г, март. Семинар «Региональный опыт сопровождения детей с РАС, г. Сочи; – 2017 г., Ноябрь. II Всероссийская конференция «комплексное сопровождение детей с РАС», г. Москва – 2018 г. АНО «Иркутский центр абилитации». Семинар «Особые дети рядом: счастливое взросление», 10-11 сентября 2018. – 2019 г. Участие в Фестивале реабилитационных программ для людей с психическими особенностями, г. Казань. – 2020 г. Центр Инновационных Технологий Развития и Социальной Адаптации “Мир Ощущений”, г. Москва. Сенсорная интеграция |
 | Балашкевич Наталья Александровна Администратор, бухгалтер Дипломированный Тьютор | |
| Образование | – Новосибирская государственная академия водного транспорта, инженер-экономист. 08.06.1997 г. – ГАНОУ РС(Я) «Республиканский ресурсный центр «Юные якутяне», диплом «Тьютор», Якутск, 2020 г. | |
| Опыт работы | – АНО Абилитационный центр «Особый ребенок» с 2013 г. | |
| Дополнительное образование, семинары | – | – ГБУ НСО ОМЦАП, Центр А.И.Бороздина. Семинар «Обзор основных методик коррекции детей с нарушениями в развитии», ноябрь 2015 г. – АНО «Иркутский центр абилитации». Семинар «Особые дети рядом: счастливое взросление», 10-11 сентября 2018. – ГАНОУ РС(Я) «Республиканский ресурсный центр «Юные якутяне», семинар «Развитие ребенка через методы игровой терапии», Якутск, 2020 г. |
 | Казакова Ирина Михайловна Медицинский психолог. Заместитель директора по организационно-методической работе АНО «Особый ребенок» | |
| Образование | – высшее медицинское (закончила САМПИ в 1981 г.). Специальность: медицинский психолог. | |
| Опыт работы | – 1982-1987 гг. детский психиатр клинико-генетической лаборатории НИИ дефектологии (г. Москва); работала в экспериментальной группе по изучению и воспитанию детей с ранним детским аутизмом под руководством Лебединской К.С. (совместно с Никольской О.С., Баенской Е.Р., Либлинг М.М., Морозовой Т.И., Морозовым С.А.); – 1988 – 1993 участковый педиатр Гусиноозерской ЦУБ (Бурятская АССР); – 1993 –2001 детский психиатр психо-неврологического реабилитационного отделения ДМО г. Якутска; – 2001 – 2003 детский психиатр Реабилитационного центра для несовершеннолетних детей, оставшихся без попечения родителей; – 2003 –2014 старший преподаватель кафедры «Педагогика дошкольного образования» ПИ СВФУ; – с 2003 года – медицинский психолог Педиатрического центра РБ №1- НЦМ; – с 2007 года – Президент Якутской региональной общественной организации содействия психологической и социальной адаптации «Особый ребенок» (ЯРОО «Особый ребенок»); – с 2013 года – зам. директора по организационно-методической работе АНО «Особый ребенок». | |
| Дополнительные специализации | – | – 1983 г. – экспертиза интеллектуальных нарушений; – 1998 г. – диагностика и коррекция детей с расстройствами эмоционального спектра; – 2000 г. – лечебная педагогика; – 2001 г. – детская нейропсихологическая диагностика и реабилитация интеллекта при локальных поражениях головного мозга; – 2005 г. – диагностика и психологическая коррекция психосоматических расстройств у детей; – 2011 г. – абилитация детей с тяжелыми нарушениями психофизического развития. – 2018 г. Частное учреждение «Образовательная организация дополнительного профессионального образования «Международная академия экспертизы и оценки» по программе «Психиатрия», диплом Врач-психиатр. 31.12.2018 г. – 2020 г. АНО ДПО «Волгоградская Гуманитарная Академия профессиональной подготовки специалистов социальной сферы», диплом Клинический психолог. 09.01.2020 г. – ЧОУ ДПО «Логопед Профи», вебинар «Аутизм: вчера, сегодня, завтра», 04.04.2020 г. – ЧОУ ДПО «Логопед Профи», вебинар «Сенсорная обработка при аутизме», 10.04.2020 г. – ЧОУ ДПО «Логопед Профи», вебинар «Проблемы коммуникации при аутизме: говорим ли мы на одном языке?», 14.06.2020 г. |
 | Соловьева Ксения Егоровна Учитель – олигофренопедагог, учитель-логопед, АВА-терапист | |
| Образование | – «Северо-Восточный федеральный университет имени М.К.Аммосова» Педагогический институт, учитель – олигофренопедагог, учитель-логопед. Год окончания 2013г. Обучение очное. | |
| Опыт работы | – С 2012 года работала в МОКУ «Специальная коррекционная общеобразовательная школа №28 (VIII вида), для детей сирот и детей, оставшихся без попечения родителей» в должности воспитателя, уволилась по собственному желанию в апреле 2018 года. – МБДОУ Д/С №2 «Олененок», с ноября 2018 г. – Для саморазвития провожу коррекционные занятия в Абилитационном центре «Особый ребенок», с сентября 2016 года. | |
| Дополнительное образование | – Имеется удостоверение о краткосрочном повышении квалификации ГБУ РС(Я) «Центр социально-психологический поддержки семьи и молодежи», о теме «Арттерапия в работе с зависимостью». Дата: 22 декабря 2015 года; – Участник Республиканского семинара «Нейропсихологические и нейрофизиологические аспекты хронической школьной неуспеваемости и их предпосылки», проведенного АОУ ДПО РС(Я) ИРОиПК, 25 января 2018 года; – Прослушала семинар, с продолжительностью 72 часа, имеется удостоверение. Проводил Благотворительный фонд «Харысхал» на тему «Психологическое методы сопровождения семей, воспитывающих детей с ограниченными возможностями здоровья»; – Удостоверение о повышении квалификации, ООО ИОЦ «Северная столица» (Санкт-Петербург), по дополнительной профессиональной программе «Аутизм. Медико – психолого – педагогические аспекты». Со 2 апреля 2018г по 06 апреля 2018г, 40 часов. – ООО Аутизм: Коррекционная работа на основе поведенческого анализы АВА. (теория и практика) Программа: Базисные принципы Прикладного анализа поведения АВА и процедуры для изменения поведения. г.Москва, декабрь, 2018 г. – ООО Аутизм: Коррекционная работа на основе поведенческого анализы АВА. (теория и практика). Обучение во втором модуле ВСВА «Методы оценки и развитие речевых навыков», г.Москва. февраль, 2019 г. – ООО Аутизм: Коррекционная работа на основе поведенческого анализы АВА. (теория и практика). Обучение на третьем модуле сертифицированной программы уровня ВСВА «Технологии обучения и методы коррекции поведения». 28.11.2019 г.Москва | |
| – | ||
 | Кокарева Оксана Владиславовна Учитель – олигофренопедагог, клинический психолог | |
| Образование | – 1996 г., Государственное бюджетное образовательное учреждение Республики Саха (Якутия) «Профессиональный лицей №5» г. Якутска, п. Жатай (медицинская сестра); – 2011 г., Федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Северо – Восточный федеральный университет имение М.К. Аммосова», г. Якутск (учитель – олигофренопедагог); – 2015 г., РС (Я) ДПО «Институт развития образования и повышения квалификации им С.Н. Донского -II» (клинический психолог). Учитель – дефектолог высшей квалификационной категории. Стаж работы – 27 лет. | |
| Опыт работы | – МОБУ МОШ 35 в г. Якутске. – МБДОУ-ЦРР Д/с №86 «Колокольчик», учитель-дефектолог с 2019 г. – с 2014 г. АНО Абилитационный центр “Особый ребенок” | |
| Повышение квалификации (курсы) | – фундаментальные курсы педагогов по накопительной системе ГОУ ДПО РС(Я) «Институт развития образования и повышения квалификации», с 27.10. 2011г.- 02.12.2011 г., 120 ч.,(свидетельство); – курсы о кратковременном повышении квалификации по программе «Ранняя диагностика и коррекция отклонений в развитии детей», с 04.04.2011г. – 09.04.2011г. 72 ч., ФГАОУ ВПО «СВФУ имени М.К. Аммосова», (удостоверение); – курсы о краткосрочном повышении квалификации в Московском городском психолого-педагогическом университете по программе «Механизмы реализации индивидуальной реабилитации ребенка – инвалида в части получения детьми – инвалидами образования в обычных образовательных учреждениях», с 1.12.2011 г. – 17.12.2011.г., 72 ч. (удостоверение); – курсы о краткосрочном повышении квалификации в Московском институте открытого образования по теме: «ИКТ – компетентность учителя при обучении детей – инвалидов с использованием Интернет и компьютерных технологий. Специальные компьютерные инструменты учителя – предметника», с 24.12.2012 г – 29.12.2012 г. 72 ч., (удостоверение). – 2015 г. Краткосрочные курсы повышения квалификации ИРО и ПК по программе «Дополнительное образование детей и тенденции образовательной программы при переходе на ФГОС», 72 часа (удостоверение); – 2016 г. Прошла обучение по программе: «Использование техник телесно-ориентированной терапии с родителями детей с ОВЗ», 40 ч. Институт практической психологии «Иматон» (удостоверение); – 2017 г. Повышение квалификации в «Центре онлайн-обучения Нетология- групп» по программе «Психология учителю: работа с «трудными» учениками и родителями», 72 ч. (удостоверение); – 2017 г. Повышение квалификации в «Центре онлайн-обучения Нетология- групп» по программе «Конструктивное регулирование конфликтов в ОО: от теории к практике», 72 ч. (удостоверение); – 2017 г. Краткосрочное повышение квалификации ИРО и ПК по программе «Психологические методы сопровождения семей, воспитывающих детей с ОВЗ» (удостоверение); – 2019 г. Повышение квалификации в «Центре онлайн-обучения Нетология-групп» по программе «Обучение в игре и игра в обучении», 72 ч. | |
| Семинары | – участник семинара «Кохлеарная имплантация – как современное средство детей и взрослых с нарушенным слухом»; – слушатель семинара «Информирование о работе с детьми с тяжелыми нарушениями психофизического развития дошкольного возраста в муниципальном бюджетном образовательном учреждении дополнительного образования детей города Новосибирска»; – участник семинара «Особенности обучения и воспитания детей с расстройствами аутистического спектра»; – участник республиканской НПК «Психолого-педагогическое сопровождение детей с ООП в РС (Я)»; – участник ежегодной логопедической акции «Реченька»; – слушатель семинара «Актуальные вопросы консультирования, диагностики и оказания помощи детям с тяжелыми нарушениями речи и сложными расстройствами психического развития». |
 | Свитькова Наталья Евгеньевна Учитель – олигофренопедагог, учитель-логопед, АВА-терапист | |
| Образование | – ГОУ ВПО «Якутский государственный университет им.М.К.Аммосова» 2002г.-2007г. Специализация: Логопедическая работа с детьми, имеющими проблемы интеллектуального развития. – ФГАОУ «Северо-Восточный федеральный университет имени М.К.Аммосова». 01.09.2017г. (в настоящее время академический отпуск. Дефектология. Магистерская программа: Психолого-педагогическое сопровождение детей раннего возраста с проблемами в развитии. | |
| Опыт работы | – МБДОУ ЦРР д/с №16 «Золотинка г.Якутск». 2007-2011 – МБДОУ д/с № 27 « Кораблик» г.Якутск, 2011-2017г, учитель-логопед – С 2016 г. АНО Абилитационный цент «Особый ребенок» – МБДОУ д/c № 4 «Снежинка» ГО «Жатай», с 2017 г. | |
| Повышение квалификации (курсы) | – | – Применение верботонального метода в реабилитации детей с нарушениями слуха и речи у детей с ОВЗ г. РЦ «Суваг», Нерюнгри, 2015 г. – ФГАОУ ВО «СВФУ им. М.К.Аммосова» Программа: «Ранняя диагностика и коррекция отклонений в развитии детей» – ФГАОУ ВО «СВФУ им. М.К.Аммосова»Программа: Обучение чтению, письму, счету по методике Н.А.Зайцева – ФГАОУ ВО «СВФУ им. М.К.Аммосова» Программа: «Коррекционно-логопедическая работа в ОУ – АОУ ДПО РС(Я) ИРО и ПК им.С.Н.Донского-II Программа: Диагностика, коррекция и профилактика нарушения письменной речи у младших школьников» – АОУ ДПО РС(Я) ИРО и ПК им.С.Н.Донского-II Программа: «Особенности обучения и воспитания детей с ОВЗ в ООУ» – АОУ ДПО РС(Я) ИРО и ПК им.С.Н.Донского-II Программа: «Актуальные тенденции развития комплексного сопровождения детей с ОВЗ» – АНО «Логопед Плюс» учебный центр Логопед-Мастер г.Москва Программа: « Логопедический и зондовый массаж в коррекции дизартрии» – НОУДПО « Санкт-Петербургский институт раннего вмешательства» Программа: «Применение метода Марии Монтессори в работе с детьми раннего возраста» – ООО «Логомаг» Гильдия логопедов и дефектологов г. Москва – Программа: «Формирование начальных речевых навыков «запуск» речи у неговорящих детей с аутизмом, сенсорной и сенсомоторной алалией, задержкой речевого развития (с учетом ФГОС) Автор и ведущий Полякова М.А. – ООО Аутизм: Коррекционная работа на основе поведенческого анализы АВА. (теория и практика) Программа: Базисные принципы Прикладного анализа поведения АВА и процедуры для изменения поведения. г.Москва, декабрь, 2018 г. – ООО Аутизм: Коррекционная работа на основе поведенческого анализы АВА. (теория и практика). Обучение во втором модуле ВСВА «Методы оценки и развитие речевых навыков», г.Москва. февраль, 2019 г. – ООО Аутизм: Коррекционная работа на основе поведенческого анализы АВА. (теория и практика). Обучение на третьем модуле сертифицированной программы уровня ВСВА «Технологии обучения и методы коррекции поведения». 28.11.2019 г.Москва – Семинар по теме «Применение компьютерных технологий в коррекционной логопедической работе» МО логопедов г. Якутск Октябрь 2019г – Городской профессиональный Конкурс «Логопед года – 2020» Диплом победителя в номинации «Логопед-эрудит» – Вебинар «Логопедический массаж кому и зачем показан?» 25.02.2019 г. Образовательный портал «Лого-эксперт» Сертификат – Вебинар «Секреты запуска речи у неговорящего ребенка».10.03.2020 г. Образовательный портал «Логопед-Профи» Сертификат – Вебинар «Ранняя логопедическая помощь детям с последствиями перинатальной патологии нервной системы».30.03.2020г.Образовательный портал «Логопед Профи/Лого-эксперт» – Дистанционный практический тренинг «Нейротело» 05.04.2020г. Сыктывкарский Центр нейропсихологии дефектологии «Дирижабль» Сертификат – Вебинар «Секреты проведения дистанционного логопедического консультирования и занятий» 20.04.2020г. Образовательный портал «Логопед-Профи»Сертификат – Городской конкурс чтецов среди воспитанников групп компенсирующей направленности «Дети о Победе» г. Якутск (дистанционный). Непомнящих Настя -Апрель 2020г. Якутск Диплом в номинации «За душевность прочтения» – Вебинар «Игры, в которые играют дети», в рамках интенсива Рината Каримова 14.05.2020 г. г. Москва Сертификат – Повышение квалификации. Сектор ДПО Центр практической психологии Институт психологии СВФУ им.М.К.Аммосова «Ранняя помощь в системе ДОУ» 16 часов 8-9 ноября 2022 г. – Прохождение стажировки на тему: «Практические особенности работы с детьми раннего возраста» РЦ ПМСС РС(Я) 14-16 ноября 2022 г. – Повышение квалификации. АОУ ДПО РСЯ Институт развития образования и повышения квалификации им. С.Н.Донского-II «Организация и содержание психолого-педагогического сопровождения детей раннего и дошкольного возраста с ограниченными возможностями здоровья и инвалидностью» 2 ноября-2 декабря 2022г. |
 | Касаткина Ольга Аркадьевна Психолог | |
| Образование | – Жатайское высшее профессиональное училище №5, «сестринское дело», медицинская сестра, 01.07.1997 г. – НОУ «Институт государственного администрирования», психология. 11 августа 2005 г, г. Москва | |
| Опыт работы | – Бюро МСЭ МЗ РС(Я), лаборант, 2001-2011 гг. – С 2017 г. АНО Абилитационный цент «Особый ребенок» | |
| Дополнительное образование | – | – Якутский государственный университет им. М.К.Аммосова. Программа курса «Лечебный массаж с элементами мануальной терапии и лечебной физкультуры», 27.12.1995 г. – Якутский медицинский колледж, сертификат «Сестринское дело», 22.12.2012 г. – АОУ РС(Я) ДПО «Институт развития образования и повышения квалификации им. С.Н. Донского-II». Программа «Инклюзивное образование»16.03.2018 г. – АНО АЦ «Особый ребенок», ППС «Детки-конфетки», г. Казань, программа «Основы АВА-терапии», июль 2018 г – АНО ДПО «Центр профессиональной подготовки и образования», программа Психолого-педагогическая коррекция и обучение детей с расстройством аутистического спектра (РАС)», 06.12.2019 г. – ГАНОУ РС(Я) «Республиканский ресурсный центр «Юные якутяне», семинар «Развитие ребенка через методы игровой терапии», Якутск, 2020 г. |
 | Хусаинова Марина Сергеевна Педагог раннего развития | |
| Образование | – ФГАОУ ВПО «Северо-Восточный федеральный университет имени М.К. Аммосова». г.Якутск, 2011 г. Историк. Преподаватель истории. – АНО ДПО «Волгоградская Гуманитарная Академия профессиональной подготовки специалистов социальной сферы» по программе «Педагогика раннего развития. Современные методики развития детей раннего возраста». г.Волгоград, 2019 г. Педагог раннего развития. – АНО ДПО «Центр интеллектуального и профессионального развития» по программе дополнительного профессионального образования «Нейропедагогика: обучение в условиях внедрения ФГОС, профстандартов и инклюзии». г.Тольятти, 2011 г. Педагог. | |
| Опыт работы | – 2019 г. АНО Абилитационный центр «Особый ребенок» | |
| Дополнительное образование | – | – 2020, апрель – Вебинар «Аутизм: вчера, сегодня, завтра», ЧОУ ДПО «Логопед Профи» – 2020, апрель – Вебинар «Сенсорная обработка при аутизме», ЧОУ ДПО «Логопед Профи» – 2020, июнь – Вебинар «Проблемы коммуникации при аутизме: Говорим ли мы на одном языке?». |